Öğrenciler öğrendikleri şeyle meşgul olduklarında, daha etkili bir şekilde öğrenirler. Uzmanlara göre, sınıfta bu tür bir katılım yaratmanın bir yolu, eğitimcilerin öğrencilerini tanımalarıdır: tercihleri, zorlukları ve geçmişleri. Dersleri kişisel deneyimlere dayandırmak, öğrencilerin materyalle bağlantı kurmasına yardımcı olur ve bu da başarılı öğrenmeyi teşvik eder. Benzer şekilde, öğrenciler kendi toplumlarına da yatırım yaptıklarında, olumlu sosyal değişim için bilgili aracılar haline gelmeye başlarlar. Peki, eğitimciler öğrencilerinin sadece sınıfta değil, aynı zamanda daha geniş topluluklarında da aktif olarak yer almalarına nasıl yardımcı olabilirler? Okullarda toplumsal sosyal yardım veya hizmet öğrenimi, öğrencilerin "gerçek dünya bağlamlarında öğrenmelerine ve toplumsal katılım becerilerini geliştirmelerineyardımcıolurken, topluluk ortaklarına önemli ihtiyaçları karşılama fırsatlarısunmak" amacıyla ders içeriği ve öğrenme pedagojilerini gerçek dünya hizmetiyle birleştirir.

Sınıf içi bağlılık, öğrencilerin kişisel deneyimleriyle ilgili derslerden kaynaklanıyorsa, öğrencilerin toplumlarıyla bağlantı kurmalarına yardımcı olmak, kendi toplumlarını daha iyi anlamalarıyla başlar. Öğrencilerin kendi yaşamlarının yanı sıra akranlarının yaşamlarındaki deneyim çeşitliliğini de anlamaları gerekir.

Bu çabalara yardımcı olmak için, topluma erişimi okulunuzun misyonuna ve eğitim planlamasına dahil etme konusunda bazı fikirlerimiz var.

• Topluluklarınızı anlayın. Hem öğrencilerin ailelerine hem de farklı mahalle kuruluşlarına ulaşarak okul sosyal yardım programınızı başlatın. Ebeveynler ve yerel gruplar için neyin önemli olduğunu bilmek, eğitimcilere ve yöneticilere hizmet-öğrenme projelerine odaklanmaya karar verirken harika bir bağlam sağlayabilir.
• Hizmet-öğrenme fırsatlarını keşfedin. Ulusal Gençlik Liderlik Konseyi gibi kuruluşlar, öğrencileri kendi toplumlarında lider olarak yetiştirmek için programlar sunar ve eğitimcilerin hizmet öğrenimini öğretimlerine dahil etmelerine yardımcı olan profesyonel öğrenme kaynakları sağlar.
• Getir toplumu sınıfa taşımak. Yerel profesyonelleri okulda konuşma yapmaya davet edin ve yerel sorunları ve potansiyel çözümleri tartışarak öğrencilerle aktif olarak çalışabilecekleri atölye çalışmalarına ev sahipliği yapın. Alternatif olarak, öğrenciler toplum liderleriyle görüşerek ve bulgularını sunarak değerli beceriler kazanabilirler.
• Deneyimle liderlik edin. Eğitimcileri toplumdaki kendi deneyimlerini paylaşmaya teşvik edin. Singapur ISS International School'da öğretmen olan Tamera Musiowsky-Borneman, "Kendi eylemlerimle öğrencileri harekete geçmeye teşvik etmek, öğrencilerin nasıl dahil olmak istediklerini düşünmelerini sağlamanın güçlü ve ince bir yoludur" diyor ve ekliyor: "Eve gidip bakıcılarından gelecekteki [topluluk] etkinliklerine katılmalarını istemeleri için onlara ilham veriyor."
• Toplum temelli projeler oluşturun. Başkalarının sahip olabileceği önyargıları ve yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için öğrencileri kendi toplumlarını keşfetmeye teşvik edin. Bazı durumlarda bu, öğrencilerin öğretmen olmalarına izin vermek anlamına gelebilir, böylece kendi deneyimlerini farklı sosyal, ekonomik veya etnik geçmişlere sahip olabilecek sınıf arkadaşlarıyla paylaşabilirler.
• Toplumsal katılım fırsatlarını paylaşın. Okullar düzenli olarak hizmet fırsatları yayınlayabilir veya duyurabilir ve tamamlanan hizmet saatleri için tanıma törenleri düzenleyebilir.

Toplumsal sosyal yardımın sınıfa nasıl taşınacağı hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklara göz atın:

1. 5 Adımda Toplumla İletişim ve Katılım Programınızı Başlatın
2. 95 Aile ve Toplum Desteği Yoluyla Üyelerin Katılımını Sağlamanın Yolları