Eğitimciler, öğrenme toplulukları genelinde adil ve eşitlikçi alanlar sağlamak için çaba gösterirler. Bazen en büyük zorluk, okuldan önce evde bırakamayacağımız bir şeydir: bireysel deneyimle bağlantılı olan örtük önyargı. Geçmişimiz ve önyargılı fikirlerimizle birlikte kök salan bu önyargı, sahip olduğumuz bağlamı, değer yargılarını ve fikirleri yansıtır.

Sonuç olarak, genellikle üstesinden gelinmesi en zor olanıdır. UCLA sosyal psikoloğu Evelyn Carter'ın da belirttiği gibi, "Önyargı, kültürün içine, kumaşın içine örülmüş gümüş bir kordon gibi işlenmiştir. Bazı ışıklarda parlak bir şekilde görünür [ve] diğerlerinde ayırt edilmesi zordur. Ve bu parıldayan ipliğe göre konumunuz onu görüp görmediğinizi belirler."

Ancak, herkesin bir tür önyargıya sahip olması onun varlığını haklı çıkarmaz. Örtük önyargı, ırk, sınıf ve cinsiyet ayrımcı davranışların artmasına yol açabilir. Ulusal Bilimler Akademisi tarafından yapılan bir araştırmaya göre, Amerika Birleşik Devletleri'nde 32 milyondan fazla öğrenci bilinçsiz önyargı yaşamaktadır. Aşağıdaki stratejiler, eğitimcilerin ve bölge liderlerinin okul topluluklarında örtük önyargıyı azaltmalarına yardımcı olur.

1. Kabullenin: Örtük önyargıyı önlemeye yönelik ilk adım, onu neyin tetiklediğini keşfetmektir. Eğitimciler, önyargılarının en çok ne zaman ortaya çıktığını tespit etmek için bireysel önyargılarını kabul etmelidir. Bu noktadan sonra, grup görüşmeleri veya gelişim atölyeleri bu bireysel çalışmayı ortak bir anlayışa dönüştürebilir.
2. Durun: Bu içsel düşünceden sonra, önleyici olarak veya o anda örtük önyargıyı durdurmak için çalışın. Çeşitliliğe sahip bir kadroyu korumak, öğretmenler not defterine ilk puanlarını girmeden önce örtük önyargıyı en aza indirmeye yardımcı olur. Sınıfa girdikten sonra öğretmenler, öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olmak için kapsayıcı ve çeşitlilik içeren öğretim uygulamaları geliştirmeye başlayabilir.‍
3. Önleme: Örtülü önyargıyı önlemek için tedbirler alın. Bireysel olarak öğretmenler gelişip değiştikçe zihniyetleri de değişecektir. Yöneticiler, personel toplantıları, konuk konuşmacılar ve önyargı testi de dahil olmak üzere grup etkinlikleri yoluyla bu çalışmayı destekleyebilir. Son olarak, başka bir kişinin bakış açısını daha iyi anlamaya çalışmak, önyargıyı her şeyden daha iyi önler.

Nihayetinde, örtük önyargının ele alınması, gerçek zamanlı etkili öğretimden daha fazlasını sağlar. Bu, kendi kültürel önyargılarımızı incelemek ve kişiler arası etkileşimlerde daha empatik bir yolu savunmakla ilgilidir.

Örtük önyargıları ele alma ve çözme konusunda daha fazla öneri için aşağıdaki kaynak listesine başvurun.

Kaynaklar:

• Irksal eşitsizlikler
• Örtük Önyargı Eğitimde Çocuklarımızı Nasıl Etkiliyor?
• Örtük Önyargıları Anlamak
• Ayrımcılık Böyle mi Sona Eriyor? Örtük Önyargıya Yeni Bir Yaklaşım
• Öğretmen Önyargısı: Sınıftaki Fil
• Eğitimci önyargısı, öğrenci başarısı ve disiplin alanındaki ırksal farklılıklarla ilişkilidir
• Öğretmenlerin Örtük Önyargıları Azaltmasının Dört Yolu
• Örtük Önyargılara İlişkin Farkındalık
• Okullarda Örtük Önyargı Ölçümü
• Örtülü Önyargı 101