2019 yazında, Formative'de, öğrencilerine öğretme şeklini yeniden tasarlamak için Formative'i nasıl kullandıklarını belgelemek için NCVA Akademik Yöneticisi Sonimar Villegas ile konuşmak üzere Kuzey Carolina Sanal Akademisi'ne gittik.
Formative'teki ekip, NCVA'nın öğrenci odaklı yaklaşımını sevdi. Verimlilik, sanal olarak öğretimde anahtardır. Diğer çevrimiçi okullar gibi, NCVA da artan öğrencileri, standartları ve çalışmaları görüyor, bu nedenle mücadele eden bir çocuk veya etkisiz bir platform bile programları ve öğrenmeyi tersine çevirebilir.
Bu nedenle, NCVA, öğrenci çalışmalarını kağıttan, Dropbox'a, Not Defteri'ne taşıma sürecine girdiğinde, çatlaklar ortaya çıkmaya başladı: Mevcut sistemler öğretmenler için kullanıcı dostu değildi, bu da zaman yoğun ve tekrarlayan geri bildirim gerektiriyordu.
Birçok öğretmenden verilerine farklı bakmak istediklerini duymuştum. Genel sonuçları görebiliyorduk, ancak nedenlerini araştırmakta zorlandık,
NCVA Akademik Yöneticisi Sonimar Villegas'ı açıklıyor.
Ebeveynler çok fazla platformda çalışmak zorunda kalmaktan şikayet ediyor, bu yüzden daha işlevsel ve etkili bir şeye ihtiyacımız olduğunu ve yönetim kurulunda daha fazla tutarlılığa izin verdiğimizi biliyorduk.
NCAA'nın birden fazla satıcının araçlarını birleştirerek çözmek istediğimiz gereksinimlerin son listesi şunlardı:
- Her şeyi tek bir platforma dahil etme.
- Öğrenci dostu kurulum (tek katılım kodu).
- Çalışma seçeneklerinizi gösterme (uygulama içinde çizilmiş, resim, video ve ses yükleme).
- Veri alma (öğretmenler ve yöneticiler için).
- Anında geri bildirim (öğrenciler yazarken geri bildirim gönderilebilir).
- Takip araçları (zaman içindeki başarıyı ölçme yeteneği)
